課程介紹

第一次留言者請到哲學小版規看看喔!!請先寄你的學號、姓名、班級、暱稱到nyust2011@gmail.com之後就可以一直使用暱稱留言~~

【任何檔案請點進去下載】

【※一、課程綱要】

一．課程介紹 

人絕對不會僅滿足於生存的動物本能，相反的，人具有一種探求真理的傾向，文字，象徵人類的思考可以跨越時空，以有限生命的生生相續，探索無窮的智慧。對宇宙及自身不斷進行探索的人，建立了廣博而精微的學科。本課程首先提出人類普遍存在的一些問題，引導同學思考，再藉人類解釋這些問題所累積的成果，為同學作介紹，本課程希望從一些基礎的哲學概念中，提出的問題，並期待同學以獨立思考的態度認識問題、解決問題。此外，亦是讓同學站在前人的智慧上，進行反思與批判，藉此反省人、宇宙存在的意義，最後希望有助與同學的自我探索，在一定程度上，落實為生命的自覺與實踐，因此，本課程共分為十個主要章節來介紹這些理念，同時，本課程擬運用「服務學習」的理念，讓同學在本課堂所獲得之啟發，透過作業來學習扮演「經師」與「人師」的角色，讓同學對哲學有一點基本的認識後，能再反芻給中學生。

       依此理念，本課程擬採取較柔性的教學內容以及方法，來引導同學省思嚴肅的問題。在課程經營上，各週課程均預先設定大議題，其下分設幾個小問題，問題朝有趣的情境設計，來引發同學對人生議題的獨立思考，並希望用各種手段，刺激同學表達，方法包括八週的學習單回應、並上網、小組討論、課堂討論…，亦不惜採正增強激勵討論，同時，將藉用切題的影音短片，為之提供更豐富的討論題裁。在文本上，以短篇原典為主要選讀資料，由老師課前提示，並全文上網供同學預讀，唯文本繁多，為避免造成同學太重之負担，將同質異文之作品分配入各組，由各組討論後，結論分享心得，並以基礎文哲短篇為主要選讀題裁，避免選讀冷僻之資料。

         本課程擬規劃四場演講，另加一場為大型演講，作為哲學延伸課程，邀請哲學領域重要面向的專家學者（倫理學、美學、科學、易經、佛學）到校進行講演。

另外，本課程用活動作業取代期中考，故於期中考週的時間，舉辦電影專題討論，擬選播多部影片於該週在圖書館八樓視聽室播放，以「春去春又來」一片為例，是韓國導演金基德2003的得奬作品，片中每個意象各有禪意，皆能引起熱烈的討論，導演拍攝手法，以意象引導觀眾進入自我的觀照，切中本課程所擬討論之議題，包活自我認識、人性善惡、理性、非理性、超理性、以及生命與自然時節、生命之安頓與解脫等問題，本片提供了最精采的對話題材，並恰當地安置在串連本課程內容的週次，相信必可讓同學在觀照的同時自我省思，而提升生命之意境。

另外，五個作業題型分別讓同學於第七、十一、十三、十八週進行報告，擬請同學從現實生活中取材，互相觀摩、欣賞他人的生命之美，觸動對人生之省思，並讓各組發表該組所完成之人文關懷創作，捕捉他人生命之美，希望同學能在活動的實踐中感受、觀照，並領悟出自己的人生價值。

【※二、成績評分方式及標準】